分析、建构与展望--高职艺术专业成绩考核模式摭探

• 作者: 姜文博 杜京明
• 来源期刊: 文艺生活·文艺理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职院校 教学模式 考试方法 教育改革
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 页码范围: 240-240
• 页数: 1页
• 分类号: G64
• 字数: 1681字
• 语种: 中文

摘要

高职院校艺术生成绩考核方式应有别于其他专业，高职院校艺术生的成绩考核方式的改革对教学模式的改革有着直接的影响，对强化学生应用技能考核、突出学生职业应用能力培养具有十分重要的作用。本文分析了高职院校在学生考试模式方面存在的主要问题及其原因，提出了加强考试方式方法改革的措施。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姜文博		11	3	1.0	1.0
2	杜京明		8	7	1.0	2.0