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摘要:
本文通过生物学教学使学生形成科学的世界观.笔者教学中结合教材进行反对迷信、反对伪科学、反对异端邪说来加强学生的科学观教育.使学生在科学态度、科学精神、创新意识等方面得到发展,逐步形成科学的世界观,加强鉴别能力,以避免在现实生活中上骗受当.
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文献信息
篇名 生物教学中科学观教育
来源期刊 科技信息 学科
关键词 科学观 反对迷信 反对伪科学 反对异端邪说
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目 职校论坛
研究方向 页码范围 269,304
页数 2页 分类号
字数 2982字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
科学观
反对迷信
反对伪科学
反对异端邪说
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
科技信息
旬刊
1001-9960
37-1021/N
大16开
山东省济南市
24-72
1984
chi
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124239
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