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摘要:
本文对关于数学建模的一般性论述后,着重从定义教学的角度提出了体现数学建模思想的可行性教学案例.探索了如何寓数学建模思想于数学课堂教学之中的问题.阐述了数学建模在高等数学教学中的作用,通过数学建模可以培养学生的创新能力和自主学习的能力等多方面能力.
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初中数学
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培养
初中数学建模能力的培养策略探究
初中数学
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建模能力
融入
教学措施
高校数学教学中学生数学应用能力的培养
高等学校
数学教学
应用能力
学生培养
小学数学教学中学生探究能力的培养
培养
探究能力
小学数学教学
内容分析
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文献信息
篇名 关于高校数学建模教学与学生能力的培养问题探究
来源期刊 山西青年(下半月) 学科
关键词 高校 数学教学 数学建模 应用 学生能力的培养
年,卷(期) 2013,(6) 所属期刊栏目 课改实践
研究方向 页码范围 100
页数 1页 分类号
字数 2147字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
高校
数学教学
数学建模
应用
学生能力的培养
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
山西青年(下半月)
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chi
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