让课堂真正有效地进行对话——浅论语文课堂中的“生生对话”

• 作者: 吴爱松
• 来源期刊: 中学课程辅导（教学研究）
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 生生对话 应对策略
• 年，卷（期）: 2013,（29）
• 所属期刊栏目: 有效教学
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3
• 字数: 4379字
• 语种: 中文

摘要

在新课标背景下,高效的课堂教学模式呼唤对话的真正高效,生生对话如何真正有效地进行是笔者在本文中要着力探讨的.本文分析了当前课堂教学中,学生对话存在的问题及产生原因.从话题设置、教师指导两个角度,提出了提升对话有效性的应对策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴爱松		3	0	0.0	0.0