初中英语学困生的成因与辅导策略

• 作者: 张晓明
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 初中英语 学困生 成因 辅导策略
• 年，卷（期）: 2013,（16）
• 页码范围: 266-266
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

由于学生先天素质和生活环境的差异，导致他们对语言的兴趣、态度、感悟力、学习习惯和学习方法等都产生了很大差别。在对学困生的成因作出系统分析后，提出相应的针对性很强的转化英语学困生的策略并付诸实施。通过与学困生的密切配合，该策略在学困生转化实效验收中取得了可喜的成果。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晓明		1	1	1.0	1.0