走向歧途的语文“生成”课堂

• 作者: 韩慧贤
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课堂 “生成” 新课堂 教育工作者 “新课改” 课堂教学 课程理念 教学杂志
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G633.3

摘要

在“新课程”和“新课改”不断深入的今天，语文的课堂教学也在不断摸索着最佳的“新课堂”形式，其中“生成性”课堂已经逐渐成为语文教育工作者耳熟能详的术语，而语文课堂要以生成为价值追求，也早已成为语文教育工作者众所皆知的新课程理念。然而当“生成”一词在课堂上、校园里、论坛中、教育教学杂志上成为舌尖上的热点时，我们不得不凝神静思——在我们为体现“生成”而生成的课堂实践中，“生成”是否也应该贴上“打假”的标签!

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1	韩慧贤		5	0	0.0	0.0