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摘要:
通过设计特定的场景、人物、事件,让学员进入相关的角色,以现实生活中类似的情景为参照物,进行模仿、比较、优化,演练,同时,辅之以教师的调动,引导、归纳、总结,以求使得学员实现理论的升华和能力的提高。情景模拟教学方法,可以相对解决课堂与社会分隔,知识与能力脱节,理论与实践分离的问题。
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文献信息
篇名 对于税务培训中情景模拟教学模式的思考
来源期刊 华章 学科
关键词 税务培训 情景模拟 教学模式
年,卷(期) 2013,(16) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 169-170
页数 2页 分类号
字数 3229字 语种 中文
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1 鞠志倩 12 55 4.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
税务培训
情景模拟
教学模式
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