内科护理带教中情景模拟教学法的应用研究

• 作者: 潘晓枫
• 来源期刊: 继续医学教育
• 学科: 教育
• 关键词: 内科 护理带教 情景模拟教学法 满意度 应用 效果
• 年，卷（期）: 2020,（4）
• 所属期刊栏目: 医学教育进展
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G642
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1004-6763.2020.04.008

摘要

目的 探究内科护理带教中情景模拟教学法的应用效果.方法 选择2017年1月—2018年8月期间在本院内科实习的80例护生作为研究对象,根据教学方法 分为常规组和情景组,各40例.常规组护生采用常规内科实习带教,情景组在常规组基础上增加情景模拟教学,对比两组综合考核结果 和教学效果满意度.结果 内科护理实习综合考核结果 显示:情景组内科护理知识得分(39.66±8.68)分、内科护理技能得分(40.36±9.05)分及总分(85.71±14.03)分均显著高于常规组(32.18±7.69)分、(34.25±8.67)分、(70.28±14.03)分,差异具有统计学意义(P<0.05).情景组教学效果满意度(95.00％)显著高于常规组(75.00％),差异具有统计学意义(P<0.05).结论 内科护理带教中通过情景模拟教学法进行要点知识教学,可有效提升教学效果,且护生满意度较好,有助于提升学习效果与积极性.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘晓枫	黑龙江省佳木斯市中心医院护理部	7	4	1.0	2.0