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摘要:
所谓养成教育,就是培养学生良好行为习惯的教育。养成教育既包括正确行为的指导,也包括良好习惯的训练,也就是语言习惯、思维习惯的培养。作为一线教师,时常与家长、学生打交道,无论在工作中还是在日常的生活当中,我们经常能看到孩子身上种种不良的行为习惯,这不得不引起我们的关注。现笔者将自己的几点思考写下来,希望能引起重视。
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行为习惯
养成教育
探究
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文献信息
篇名 关于学生行为习惯养成教育的几点建议
来源期刊 小学教学参考:综合版 学科 教育
关键词 习惯养成教育 学生行为 良好行为习惯 良好习惯 语言习惯 思维习惯 一线教师 培养
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 85-85
页数 1页 分类号 G620
字数 语种
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1 蔺瑛 4 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
习惯养成教育
学生行为
良好行为习惯
良好习惯
语言习惯
思维习惯
一线教师
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:综合版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-40
出版文献量(篇)
15468
总下载数(次)
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