唧唧啾啾总是情——以教《鸟语》为例

• 作者: 姚荣
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 教学主线 课堂教学质量 课堂教学结构 一条线 捉虫 中都 个体差异 写作方法 多媒体课件 仿写
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	姚荣		10	3	1.0	1.0