新课程理念下高中数学教学策略分析

• 作者: 肖英华
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 新课程 高中数学 教学策略
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教育探索
• 页码范围: 81-81
• 页数: 1页
• 分类号: G633
• 字数: 272字
• 语种: 中文

摘要

在时代高速发展背景下，高中数学的教学理念不断发生着变革，高中数学的教学手段也在传统教学的基础上有了显著的改善，并更加丰富。新课程理念给高中数学教学带来了更为蓬勃的生机与活力，为教学质量的上升奠定了良好的基础，同时，也为高中数学教学带来了一定的挑战，教师能否转变教学观念，学生是否可以适应新课改的要求等问题都会影响教学真正的目标能否达成。本文主要结合新课程理念，浅谈提升高中数学教学质量的有效策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	肖英华		4	2	1.0	1.0