论中小学教师专业成长的历程

• 作者: 王玮
• 来源期刊: 小学生：教学实践
• 学科: 教育
• 关键词: 小学教师专业 螺旋式上升 专业研究人员 内在规定性 学历层次 实践体系 教育学派 知识的理解 方法策略 小学教育阶段
• 年，卷（期）: 2013,（5）
• 页码范围: 55
• 页数: 1页
• 分类号: G635.1
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王玮		5	0	0.0	0.0