高中数学“正弦定理”教材比较分析

• 作者: 杨春跃
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 正弦定理 教材比较 数学教学
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 学法指导
• 页码范围: 70-70,71
• 页数: 2页
• 分类号: G633
• 字数: 3109字
• 语种: 中文

摘要

本文以人教A版和苏教版高中数学教材为例，从教材整体框架、正弦定理的探究及证明、例题与习题几个方面对教材进行比较，在比较的基础上提出教学时要注重数学探究、注重知识连贯、注重数学思想方法等。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨春跃		2	1	1.0	1.0