大学人文素质教育系列概念辨析

• 作者: 彭书雄
• 来源期刊: 文学教育（下）
• 关键词: 人文学科 人文教育 博雅教育 通识教育 概念辨析
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 所属期刊栏目: 研究者
• 页码范围: 14-17
• 页数: 4页
• 字数: 7244字
• 语种: 中文

摘要

文化素质教育是我国高校正在不断推进的一项教育改革工程,其核心是人文素质教育.十余年来,中国大学文化素质教育取得了一些成绩,但由于受理论贫困、师资欠缺和相关概念理解不清等因素的影响,致使大学人文素质教育面临着严峻挑战.本文主要就影响大学人文素质教育的相关系列概念进行辨析,以便更好地推进大学人文素质教育的课程群设计与建设.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭书雄		25	97	6.0	9.0