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摘要:
体验式学习是指让学生作为学习主体,亲身实践来认识周围事物的过程。它是优化语文教学的重要途径。在语文学习中建构体验性学习方式,能够调动学生的多种感官参与课堂学习,能够引导学生通过行动实现与他人的沟通,能够激发学生的潜力和张扬学生的个性,能够激发学生学习语文的创造力。它引起了人们的广泛关注。
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文献信息
篇名 初中语文体验式教学实践初探
来源期刊 科学导报 学科
关键词 体验式学习 语文学习 亲身实践 学习主体 学习方式 感官参与
年,卷(期) 2013,(11) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-47
页数 1页 分类号
字数 2180字 语种 中文
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1 车宇梅 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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体验式学习
语文学习
亲身实践
学习主体
学习方式
感官参与
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