自主探究式教学模式在初中历史教学中的应用

• 作者: 黄忠良
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 自主探究 小组自学 自主探索 和谐氛围
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 101-101
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

《义务教育历史课程标准》指出：“历史课程改革应有利于学生学习方式的转变，倡导学生积极主动地参与教学过程，勇于提出问题，学习分析问题和解决问题的方法，改变学生死记硬背和被动接受知识的学习方式。”所以，在历史教学过程中，教师要有意识地将自主探究式教学模式引入课堂，以调动学生的学习积极性，使学生在历史教学中获得更多的知识，并提高能力和认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄忠良	江苏海门能仁中学教育管理集团天补校区	4	8	2.0	2.0