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浅谈新课程理念下小学数学课程资源开发与利用策略
小学数学
课程资源
开发
利用
策略
基于新课程理念的小学语文低年级识字教学探讨
新课程
小学语文
识字教学研究
地理新课程有效教学策略
地理新课程
有效教学
教学策略
新课程下如何提高语文识字与写字教学效率
小学语文
识字
写字
教学方法
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 利用新课程资源进行自主识字教学的策略
来源期刊 语数外学习:八年级 学科 教育
关键词 新课程资源 识字教学 利用 小学语文教学 自主识字 学生会 常用字 写作
年,卷(期) 2013,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 91
页数 1页 分类号 G434
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张瑞华 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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  • 二级参考文献(0)
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  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
新课程资源
识字教学
利用
小学语文教学
自主识字
学生会
常用字
写作
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习:八年级
月刊
1005-6343
CN 42-1355/G4
武汉市武珞路9号
出版文献量(篇)
4416
总下载数(次)
3
总被引数(次)
0
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