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摘要:
英语教学的最终目标在于如何能够应用英语与人交流,英语教学的过程是一个积极主动的信息交流的过程,而整个过程要体现在师生互动、生生互动上。各种教学活动的开展能教会学生如何用英语与他人交流,避免传统英语教学的某些弊端,培养学生良好的口语交流能力。老师要充分调动学生的主动性与参与意识,积极实践,从而培养和提高学生的交际能力,以真正达到交际教学的目的。
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文献信息
篇名 论大学英语互动教学
来源期刊 卷宗 学科
关键词 师生互动的原则 课堂组织形式
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 143-143
页数 1页 分类号
字数 1431字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周海霞 16 7 2.0 2.0
2 陶伟 11 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
师生互动的原则
课堂组织形式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
卷宗
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