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摘要:
《语文课程标准》提倡“自主、合作、探究”的学习方式,其主要目的是调动学习积极性,树立合作意识,使学生成为学习的主人。这个新理念贯彻在阅读教学中,是要教师放手让学生去阅读,以学生为中心组织课堂教学:教师从课堂的主宰者,退位为课堂的组织者、参与者、合作者。因此,自主阅读教学成为阅读教学的新模式进入语文教学。自主阅读作为一种学习方式,是以学生为主体的语文实践活动,是在教师指导下,以学生为中心进行阅读的教学。
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文献信息
篇名 实施自主阅读 提高阅读能力
来源期刊 现代语文:中旬.教学研究 学科 教育
关键词 自主阅读教学 阅读能力 以学生为中心 《语文课程标准》 学习方式 课堂教学 语文实践活动 以学生为主体
年,卷(期) 2013,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 143-144
页数 2页 分类号 G623.24
字数 语种
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1 李光辉 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主阅读教学
阅读能力
以学生为中心
《语文课程标准》
学习方式
课堂教学
语文实践活动
以学生为主体
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代语文:中旬.教学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-151
出版文献量(篇)
16058
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