听说教学目标设计方法探讨

• 作者: 邓小娣
• 来源期刊: 中学生英语（外语教学与研究）
• 关键词: 听说教学 目标设计 学生本位
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 教学理论与实践
• 页码范围: 71-71
• 页数: 1页
• 字数: 1018字
• 语种: 中文

摘要

听说教学目标的合理设计是成功教学的保障。教学目标制定要明确、具体、全面。听说课的教学目标一定要有听力理解技能提高目标，语言知识感知、学习、运用目标、主题口语能力提高目标。同时要兼顾情感态度、学习策略、文化意识的渗透。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邓小娣		2	0	0.0	0.0