课堂教学中如何对学生恰当点拨

• 作者: 刘里那
• 来源期刊: 学周刊C版
• 关键词: 教师点拨 思维定式 归纳总结
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 艺术教学
• 页码范围: 184
• 页数: 1页
• 字数: 2874字
• 语种: 中文

摘要

课堂上的恰当点拨非常重要,本文从新旧知识衔接处,思维定式干扰时及归纳总结几个方面论述了教师的点拨作用.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘里那		2	0	0.0	0.0