浅谈情境教学法在英语教学中的应用

• 作者: 杨燕
• 来源期刊: 学园
• 学科: 教育
• 关键词: 情境教学法 语言情境 英语教学
• 年，卷（期）: 2013,（8）
• 页码范围: 47-48
• 分类号: G642
• 字数: 1491字
• 语种: 中文

摘要

在英语教学中,情境教学法因其充分考虑学生的学习兴趣和激发学生学习的主动性等优点而被许多英语教师所采用.但是,每种教学法都有其不足之处.英语教师在教学中要培养学生灵活运用英语交流的能力,必须将课堂教学中的语言环境和学生的心理特征有效地结合起来,尽可能地为学生创造一个融视、听、说为一体的语言情境,充分调动学生的学习兴趣,进而提高学生的口语交流能力.本文阐释了情境教学法的含义,并对如何在英语教学中运用情境教学法及在运用过程中应注意的问题作出简明的论述.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨燕	中国矿业大学北京文法学院	3	9	1.0	3.0