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摘要:
CBI教学模式强调内容教学与语言教学的融合。在高职商务英语视听说教学中应用CBI的模式,以真实的商务活动为背景,学生既可以从语言技能课中获得商务专业知识,又可以在专业知识学习中强化语言技能,有利于应用型人才的培养。
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视听说教学
效果
图式理论与语篇认知相结合的商务英语听说教学模式研究
图式理论
语篇分析
商务英语听说教学
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 CBI教学模式与高职商务英语视听说教学
来源期刊 科教文汇 学科 教育
关键词 CBI教学模式 高职商务英语 视听说
年,卷(期) 2013,(21) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 120-120,122
页数 2页 分类号 G712
字数 2588字 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯洁贞 广州大学市政技术学院 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
CBI教学模式
高职商务英语
视听说
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