作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
推荐文章
以"诵读三法"执教《劝学》
语文教学
诵读三法
人口与教育问题的思考--基于《科学的社会功能》文本解读
贝尔纳
《科学的社会功能》
人口
教育
“生命教育”视角下的“生命”解读
生命教育
生命
内涵
层次
特征
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 基于荀况《劝学》的教育解读
来源期刊 兰台世界:下旬 学科 教育
关键词 荀子 劝学篇 教育思想
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 139-140
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 侯履晖 11 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
荀子
劝学篇
教育思想
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
兰台世界:下旬
其它
出版文献量(篇)
4852
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
论文1v1指导