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摘要:
写作是运用文字进行表达和交流的重要方式,是学生认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。同时,写作又是中学语文教学的重点和难点。鉴于此,本文笔者结合自身的教学经验,提出了几点写作策略,以期指导学生的写作过程,提高学生的写作能力。
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中学语文写作教学的理性思考
中学语文
写作教学
特点
理性思考
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 中学语文写作策略探讨
来源期刊 学周刊B版 学科
关键词 语文写作 教师 学生
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 学科教育
研究方向 页码范围 151-151
页数 1页 分类号
字数 1729字 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
语文写作
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学生
研究起点
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引文网络交叉学科
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