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摘要:
语法教学在非英语专业大学英语教学中一直没有得到应有的重视,导致学生的语法水平普遍较差,甚至影响了他们语言应用能力的进一步提高。该文在分析现状的基础上提出大学英语语法教学的必要性,并结合自身的教学实践提出了任务型语法教学,为大学英语教师提供了一种语法教学的新思路。
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语法教学
语法能力
语言能力
系统功能语法
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英语语法
教学探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 大学英语语法教学的现状分析与思考——任务型语法教学的尝试
来源期刊 海外英语 学科 文学
关键词 语法教学 现状 任务型教学
年,卷(期) 2013,(5X) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 73-74
页数 2页 分类号 H319.4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 周杏莉 13 53 2.0 7.0
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研究主题发展历程
节点文献
语法教学
现状
任务型教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
海外英语
半月刊
1009-5039
34-1209/G4
大16开
安徽合肥市蜀山区翡翠路1118号出版传媒
26-179
2000
chi
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