高职英语分层教学实践探讨

• 作者: 雷静
• 来源期刊: 新西部：下旬·理论
• 学科: 教育
• 关键词: 高职英语 分层教学 教学实践 成效
• 年，卷（期）: 2013,（10）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G42

摘要

本文以杨凌职业技术学院为例，论述了高职院校英语分层教学的实践与成效，认为学生按不同水平分类分层、教学按照不同目标和要求分层、教学内容按不同重点分层、教学过程按不同目标分层等分层教学法，有利于提高学生的学习兴趣，促进学生个性的全面和谐发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	雷静		8	3	1.0	1.0