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浅谈课堂上如何创设交流情境
课堂
创设
交流情境
创设教学情境,促进有效教学
高中数学
教学情境
有效教学
创设问题情境促进数学教学
数学教学
问题情境
认知冲突
创造性思维
优化问题链设计,促进师生深度交流
问题链
优化设计
活跃课堂
深度交流
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 创设情境促进师生交流
来源期刊 快乐学习报(信息教研周刊) 学科
关键词 教师 学生 交流
年,卷(期) 2013,(14) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 阮慧健 浙江省温岭中学英语组 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教师
学生
交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
快乐学习报(信息教研周刊)
半月刊
41-0100
河南省郑州市经五路66号河南省新闻出版局11楼1101
出版文献量(篇)
12077
总下载数(次)
16
总被引数(次)
0
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