浅论在小学数学教学中探究性课堂的实施策略

• 作者: 郑红霞
• 来源期刊: 商情
• 关键词: 探究 实践 评价
• 年，卷（期）: 2013,（46）
• 所属期刊栏目: 教研探索
• 页码范围: 218
• 页数: 1页
• 字数: 1717字
• 语种: 中文

摘要

小学数学教学中,教师对学生进行独立研究、合作交流、实践运用等学习活动中表现出的自主性、主动性、独创性等进行评价;引导学生对探究学习的活动过程进行反思,使学生从中获得积极的情感体验及掌握探究学习的方法和策略,并对数学思想方法和学习策略有所感悟,自觉地将思维指向数学思想方法和学习策略上,以提高主动获取知识、解决问题的能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	郑红霞	河北省衡水市枣强县大营镇中学小学部	1	0	0.0	0.0