浅析基于个体差异原则的大学英语教学

• 作者: 张洁
• 来源期刊: 文学教育（中）
• 关键词: 个体性差异 大学英语 高效的课堂教学
• 年，卷（期）: 2013,（6）
• 所属期刊栏目: 语言研究
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 字数: 2034字
• 语种: 中文

摘要

伴随着国家大力推行素质教育以及高校英语新课程改革的不断深入,对大学英语教学提出了新课题;大学英语教学如何适应这一新形势的变化成为摆在面前的一道崭新的历史课题.大学英语教育教学必须要适应这一新形势的变化和要求,积极摒弃传统条件下教学模式,在教学过程中始终坚持以学生为主体,实施个体化差异的教学,尊重学生的个体性差异,研究和制定切实可行的教育教学方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张洁		7	10	2.0	3.0