专业史论课程教学模式的内涵式发展研究

• 作者: 萧亚琴
• 来源期刊: 华章
• 关键词: 专业史论 教学模式 内涵式发展研究
• 年，卷（期）: 2013,（35）
• 所属期刊栏目: 『教育教学研究』
• 页码范围: 181-181
• 页数: 1页
• 字数: 2308字
• 语种: 中文

摘要

笔者通过多年在设计艺术学教育中总结经验，并针对现代设计教育中的设计创新提出自己的见解。文章从专业史课程的角度分析了艺术设计教学模式的现状，并对未来设计教学模式的发展作以简要的分析。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	萧亚琴	陕西科技大学艺术与设计学院	8	18	2.0	4.0