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摘要:
在大学英语写作过程中,学生容易受到母语负迁移影响,而出现各种写作错误,导致写作水平低下。因此,在大学英语写作教学中,教师需要认真研究大学英语写作中母语负迁移常见现象,并探寻出相应解决策略,以提高学生英语写作水平。
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负迁移
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翻译习作
母语策略
母语负迁移
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二语习得
母语负迁移
汉英翻译
多余词汇
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 母语负迁移与大学英语写作教学研究
来源期刊 华章 学科
关键词 大学英语写作教学 母语负迁移 常见现象 解决策略
年,卷(期) 2013,(35) 所属期刊栏目 『教育教学研究』
研究方向 页码范围 161-161,163
页数 2页 分类号
字数 2748字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄鹂 江西省南昌大学科学技术学院 外语系 1 0 0.0 0.0
2 龚春梅 江西省南昌大学科学技术学院国际交流处 1 0 0.0 0.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
大学英语写作教学
母语负迁移
常见现象
解决策略
研究起点
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研究分支
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引文网络交叉学科
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