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摘要:
我校新课程改革已经推行实施四年,改革的重点是课堂教学模式,经过全体教职员工不断的学习、探索,积极的思考、实践,我校课堂改革迈出了一大步,从传统教学模式走向“两段三步261”课改新模式,经过不断的完善、总结和提高,进一步发展为“两段六环261”高效课堂教学模式,
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文献信息
篇名 高中数学课堂改革中存在的问题及对策研究
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 教育
关键词 课堂改革 高中数学 课堂教学模式 传统教学模式 新课程改革 教职员工
年,卷(期) 2013,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-104
页数 1页 分类号 G633.6
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郝进 陕西省渭南市临渭区杜桥中学数学组 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
课堂改革
高中数学
课堂教学模式
传统教学模式
新课程改革
教职员工
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
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