学生性格色彩对护理临床教学方式的启迪

• 作者: 刘红兵 吴翠兴 陈莉桦
• 来源期刊: 当代护士（专科版）
• 学科: 医学
• 关键词: 性格色彩 护理临床教学 护理教育
• 年，卷（期）: 2013,（4）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 154-155
• 页数: 2页
• 分类号: R47|G712
• 字数: 3421字
• 语种: 中文

摘要

不同性格的学生在护理临床实习中的表现大相径庭,本文主要对其进行了记录与总结.笔者认为针对不同性格的护生采用不同的教学方法,发挥性格优势,弥补性格不足,有助于学习成绩及工作能力的提高.