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摘要:
临床实习是学生接受教育的重要阶段,是学生整个学习过程中的最后环节,也是向社会过渡的重要转折点。近年来,护理本科生的出现,给儿科护理临床教学带来了新的挑战。如何提高儿科护理临床教学质量,培养适应社会的、新型的、合格的、高级护理人才,是护理教学中急需探讨研究的课题。
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目标教学法在儿科临床教学中的应用体会
目标教学法
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临床教学
应用
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关键词云
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文献信息
篇名 儿科护理临床教学探讨
来源期刊 内蒙古民族大学学报(自然科学版) 学科 医学
关键词 儿科护理 临床教学 探讨
年,卷(期) 2013,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 369-370
页数 2页 分类号 R473.72
字数 1828字 语种 中文
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1 张桂珍 14 44 4.0 6.0
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研究主题发展历程
节点文献
儿科护理
临床教学
探讨
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
内蒙古民族大学学报(自然科学版)
双月刊
1671-0185
15-1220/N
大16开
内蒙古通辽市霍林河大街西536号
16-123
1979
chi
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3837
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10
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