例谈小学低年级数学教学中数形结合思想的渗透

• 作者: 王静
• 来源期刊: 考试周刊
• 关键词: 小学低年级数学教学 数形结合思想 渗透
• 年，卷（期）: 2013,（11）
• 所属期刊栏目: 数学教学与研究
• 页码范围: 82-83
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

数学思想方法是时数学规律的理性认识,让学生通过数学学习掌握一定的思想方法,已经成为数学课程的一个重要的培养目标,应在教学中加以渗透.数形结合思想是一种在小学数学中常用的思想方法.本文作者根据自己的数学教学实践,从在理解算理的过程中渗透数形结合思想,在掌握概念的过程中渗透数形结合思想,以及在解决问题的过程中渗透数形结合思想三个方面谈谈数形结合思想在小学低年级数学教学中的渗透.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王静		3	41	1.0	3.0