探析高职英语教师在任务型语言教学中的角色定位

• 作者: 张赞歌
• 来源期刊: 海外英语(上)
• 学科: 教育
• 关键词: 任务型语言教学 高职英语教学 角色转换
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 所属期刊栏目: 公共英语教育
• 页码范围: 75-76
• 页数: 2页
• 分类号: G424
• 字数: 2770字
• 语种: 中文

摘要

自20世纪90年代以来,任务型语言教学在我国已引起了广大语言学界学者和教育专家的高度关注.在把任务型语言教学模式应用于高职英语教学中时,英语教师的角色受到了新的挑战,该文通过分析教师在传统教学法中的角色,重新定位了教师在任务型语言教学中的角色,及教师该如何担当任务型语言教学中的角色.

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1	张赞歌		9	11	2.0	3.0