浅析初中英语教学中的情感策略应用现状及对策

• 作者: 毛卫娟
• 来源期刊: 时代教育
• 学科: 教育
• 关键词: 初中 英语教学 情感策略 现状对策
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 210-210
• 页数: 1页
• 分类号: G633.41
• 字数: 2152字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-8181.2013.12.184

摘要

情感策略的有效使用对学习者的英语学习是很有好处的，随着初中英语新课程标准的不断深入和发展，这种好处越来越明显地在教学中体现出来。但是在长期的应试教育制度的影响下，情感策略在初中英语教学中的应用现状并不乐观，在本文中笔者将从自身的教学中总结经验，并结合其他学者的研究成果，试图找到一些解决这一问题的对策。