任务驱动教学法在高职《电气控制与PLC》实践教学中的运用

• 作者: 钱勇
• 来源期刊: 科学导报
• 关键词: 任务驱动教学法 电气控制与PLC 实践教学
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 338-338,339
• 页数: 2页
• 字数: 2867字
• 语种: 中文

摘要

高等职业教育的根本任务是培养“用得上”、“下得去”、“留得住”的适应生产、建设、管理、服务第一线的应用型高技能人才，在人才培养模式中需要突出实践能力的培养。而《电气控制与PLC》课程理论与实践的关联性非常紧密，通过教学不仅要使学生具有必备的理论知识，而且还要提高他们的实践能力与创造能力，用传统的教学方法已不能很好的解决这一问题。本文从理论依据、具体实施和心得体会三个方面出发，探讨任务驱动教学法在本课程实践教学方面的一些运用。

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1	钱勇		4	4	2.0	2.0