关于数学教学中课堂提问的若干思考

• 作者: 彭春梅
• 来源期刊: 语数外学习（数学教育）
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 课堂提问 存在问题
• 年，卷（期）: 2013,（2）
• 页码范围: 125
• 分类号: G633
• 字数: 1942字
• 语种: 中文

摘要

作为初中数学教学的重要一环,课堂提问的效率在很大程度上决定着数学教学的走势.尽管课堂提问被越来越多数学教师所重视,无效甚至负效提问的现象依然存在.寻找课堂提问的最佳对策,积极发挥学生的主体作用,才是我们当前工作的重中之重.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	彭春梅		2	0	0.0	0.0