初中物理探究教学的分层异步策略

• 作者: 靳志强
• 来源期刊: 试题与研究(教学论坛)
• 关键词: 初中物理 探究教学 分层异步
• 年，卷（期）: 2013,（9）
• 所属期刊栏目: 教研视点
• 页码范围: 8
• 页数: 1页
• 字数: 1627字
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革的全面发展和素质教育的全面实施,要求在教学过程中要关注每个学生的健康成长,通过多种教学方式和教学手段促进每一位学生的健康成长.由于学生的遗传因素、智力因素、家庭环境、受教育方式等多种智力和非智力因素的影响,导致了学生个性的差异,进而导致了在探究学习中学生的学习方式、能力和节奏的不同.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	靳志强		2	0	0.0	0.0