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摘要:
《普通高中语文课程标准》指出,应当培养学生发展独立阅读的能力,善于发现问题,提出问题,对文本能作出自己的分析判断,努力从不同的角度和层面进行阐发,这为高中语文阅读教学提供了全新的教学理念,为探索更为生动(富有活力的阅读教学模式,促进学生审美能力、探究能力、创新意识的形成指明了方向。
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文献信息
篇名 浅析高中语文阅读教学的创新策略
来源期刊 软件:教学 学科 经济
关键词 高中语文 阅读教学 创新 策略
年,卷(期) rjjx_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 38-38
页数 1页 分类号 F270
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1 张瑞 河南省大学附属中学 1 0 0.0 0.0
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阅读教学
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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8188
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