作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
本文通过介绍在日常生活中创设口语交际的情境和在阅读教学中有意识地进行口语交际训练,培养文明得体的交际能力。
推荐文章
怎样在小学语文教学中开展高效口语交际训练
小学
语文教学
口语交际训练
浅析小学语文口语交际训练
小学语文
口语交际
策略
如何进行有效的口语交际教学
人际交流
培养能力
口语互动
信息情感
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 怎样进行口语交际训练
来源期刊 教育界:基础教育研究 学科 文学
关键词 情境 训练 文明 平等
年,卷(期) 2013,(8) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 31-31
页数 1页 分类号 H319.9
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁莉 3 4 1.0 2.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2013(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
情境
训练
文明
平等
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育界:教师培训
月刊
1674-9510
45-1376/G4
广西南宁市望西路13号
48-350
出版文献量(篇)
13154
总下载数(次)
29
总被引数(次)
0
论文1v1指导