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基于工作情境的高职《计算机应用基础》教学改革实践
基于工作情境的高职《计算机应用基础》教学改革实践
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摘要：
计算机基础教育应该以培养学生的计算机素质和计算机应用能力为培养目标,《计算机应用基础》课程体系改革应充分考虑计算机基础教育面临的新形势,从人才培养目标出发,更新教学内容、优化课程体系,把体现计算机发展、具有时代特征的内容反映到课程体系中来,让学生掌握计算机的新知识和新技术,培养学生利用计算机解决实际问题的能力。
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文献信息
| 篇名 | 基于工作情境的高职《计算机应用基础》教学改革实践 | ||
| 来源期刊 | 电脑知识与技术：学术交流 | 学科 | 工学 |
| 关键词 | 计算机应用基础 教学改革 工作情境 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（5X） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 3582-3584 | |
| 页数 | 3页 | 分类号 | TP3 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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研究主题发展历程
节点文献
计算机应用基础
教学改革
工作情境
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
电脑知识与技术：学术版
主办单位：
时代出版传媒股份有限公司
中国计算机函授学院
出版周期：
旬刊
ISSN：
1009-3044
CN：
34-1205/TP
开本：
出版地：
安徽合肥市濉溪路333号
邮发代号：
26-188
创刊时间：
语种：
出版文献量（篇）
41621
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