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如何让高中历史课堂活起来
如何让高中历史课堂活起来
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摘要：
新课程的“新”在课堂教学中要突出体现：理念新，课堂设计新，方法手段新。本文阐述了在历史教学中，如何激发学生的兴趣和求知欲望，释放学生自我创造的潜能，培养学生创新精神和创造力。
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文献信息
| 篇名 | 如何让高中历史课堂活起来 | ||
| 来源期刊 | 文理导航·教育研究与实践 | 学科 | |
| 关键词 | 新课程标准 评估机制 困惑思考 | ||
| 年，卷（期） | 2013,（11） | 所属期刊栏目 | 文科指导 |
| 研究方向 | 页码范围 | 61-61 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 2363字 | 语种 | 中文 |
| DOI | |||
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文理导航·教育研究与实践
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出版周期：
月刊
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创刊时间：
语种：
chi
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