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摘要:
高中历史教学一定要渗透对学生思维能力的培养,教学要有深度、要从激发学生的兴趣入手,还要做到讲练结合,启发诱导,通过创设情境、组织讨论、多媒体等多种手段来锻炼学生的思维能力,从而提高学生的综合素质。
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文献信息
篇名 谈高中历史教学中思维能力的培养
来源期刊 软件:教学 学科 生物学
关键词 高中历史 教学 思维能力 培养
年,卷(期) rjjx_2013,(9) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 65-65
页数 1页 分类号 Q813.11
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
教学
思维能力
培养
研究起点
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期刊影响力
软件:教学
月刊
1003-6970
12-9203/TP
北京市3105信箱
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