基于“输出驱动假设”的大学英语视听说教学

• 作者: 张敏
• 来源期刊: 赤峰学院学报：汉文哲学社会科学版
• 学科: 文学
• 关键词: 输出驱动假设 大学英语 视听说教学 任务
• 年，卷（期）: 2013,（12）
• 页码范围: 270-271
• 页数: 2页
• 分类号: H319

摘要

本文针对大学英语视听说教学中的诸多问题，从“输出驱动假设”理论入手，探讨了新的理论指导下大学英语视听说教学中教师和学生的任务以及输入和输出有机结合的教学模式。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张敏		15	17	3.0	4.0