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摘要:
练习是课堂教学的重要环节,是巩固知识、运用知识、训练技能技巧的必要手段,是检查教学效果的有效途径.因此,练习设计必须紧扣教学内容和目标,必须根据学生知识水平的差异在广泛占有资料的基础上精心挑选以适应不同程度学生的需要,必须注意基础性、针对性、应用性、实践性、趣味性、层次性、开放性和综合性.确保练习的有效设计为有效教学服务.
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内容分析
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文献信息
篇名 浅谈动画专业运动规律练习的有效设计
来源期刊 山西青年(下半月) 学科
关键词 练习 有效 设计
年,卷(期) 2013,(4) 所属期刊栏目 理论研究
研究方向 页码范围 137
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘悦 长春大学旅游学院 7 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
练习
有效
设计
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期刊影响力
山西青年(下半月)
月刊
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