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摘要:
教师通过面批后进生的数学作业,不仅能了解后进生的数学学习存在的问题,而且通过师生沟通与交流,能激发后进生的学习潜能,优化后进生的认知结构,使后进生正确地运用学习策略.
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后进生
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浅谈后进生转化问题
后进生
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文献信息
篇名 浅谈面批作业对数学后进生转化的作用
来源期刊 语数外学习(数学教育) 学科 教育
关键词 后进生 数学作业 面批
年,卷(期) 2013,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 130
页数 分类号 G633
字数 2234字 语种 中文
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研究主题发展历程
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后进生
数学作业
面批
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期刊影响力
语数外学习(高中数学教学)
月刊
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