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摘要:
目前,我国许多高职院校都对现任教师进行了再培训工作,但是培训效果不太理想。本文围绕着在学习型背景下教师再培训存在的问题进行了分析,提出了相应的对策,希望可以提高参加再培训教师的整体教学素养达到预期的培训效果。
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文献信息
篇名 学习型社会背景下教师再培训中存在的问题及对策
来源期刊 管理观察 学科
关键词 教师 再培训 问题 对策
年,卷(期) 2013,(10) 所属期刊栏目 教 育 观 察
研究方向 页码范围 51-51,52
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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再培训
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管理观察
旬刊
1674-2877
11-5688/F
16开
北京市海淀区玉泉山南路三号(中坞新村)西1号楼
2-634
1981
chi
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